幼小衔接让孩子顺利起飞——甘肃瑞航教育

幼小衔接让孩子顺利起飞——甘肃瑞航教育

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又是新的一年，小学又将迎来一群天真可爱的新生。又有很多家长开始了幼小衔接过渡期的学前准备。所谓幼小衔接，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子：学习感兴趣、活动能合群、生活有条理，非常自然、顺利的适应小学的学习生活。孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的***个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。

孩子进入小学后，开始兴致挺高，可几天下来就会发现，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，上学的兴趣也不大了，孩子胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课尿憋急了宁愿尿裤子也，不举手请假，孩子不懂得关心别人，还有一些不敢跟别人说话，不会和同学交往。

根据调查显示，处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，刚进入小学，很多孩子都会有作息时间不适应、学习内容的不适应、学习环境不适应。而“幼小衔接班”，则是从知识、技能、心理等方面为孩子做好入学准备，通过情景模拟教会小朋友适应新的学习方式、适应每节课40分钟、适应老师角色的转变、适应新的作息时间及新的学习节奏、适应新的学习环境和氛围；养成良好的听讲、书写、作业习惯；培养孩子多方面的规则意识。

家长应该如何做好幼小衔接工作？建议从以下几方面培养孩子的能力：

一、 培养孩子的规则意识和生活自理能力。

1、教会孩子养成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的习惯。

2、养成倾听教师要求、不懂就问，努力完成老师布置的任务的习惯。 

二、 培养孩子的任务意识和交往能力。

1、使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。

2、养成认真、专注做事的习惯，培养自我管理能力。

3、学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动。

三、 培养孩子的专注力和抽象思维能力。 

1、让孩子从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间。 

2、让孩子的思维方式由直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式。 

3、让孩子的专注力由短暂变得逐步拉长，适应分科教学方式。 

四、培养孩子学习的主动性和解决问题的能力。 

1、培养孩子学习兴趣和探索欲望，使其获得长足的学习能力。 

2、培养孩子发现问题解决问题的能力，获得成功所带来的成就感。

甘肃瑞航教育借助特色小牛顿课程培训，让孩子们顺利升入小学，轻松上小学。让我们家校携手，共同学习，成长自己，让孩子遇到更好的爸爸、更好的妈妈、更好的老师。相伴成长，长小人坚持教育信念，砥砺前行！

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