昆明高考提分补习班 云南师大附中老协补习供应

    学生的学习，比较重要的是通过科学的方法，去激励学生内因活跃的运转，调动学生的学习动力使之知难而进，迎刃而上。我个人认为关键是做好几个引导。首先引导学生掌握***的学习方法。方法是提高学习效率的关键。因此，要特别注重学生学习方法的指导。一是引导学生变“被动学”为“主动学”。教学是比较好的学习。学生一旦进入自己教自己的境地，学习将会产生飞跃。二是引导学生变“死学”为“活学”。利用一切可以利用的时间向学生推介其中优良的学习方法。三是引导学生变“学”为“用”。实践是比较好的学习途径，昆明高考提分补习班。尽量创造条件让学生在实践中运用知识。其次引导学生养成良好的学习习惯。一是引导学生养成在比较好状态中学习的习惯。在班上应该有明确规定，只要走进教室，就必须精神饱满，情绪稳定，要睡觉的，要活动的，要发泄的都到自已应该去的地方去。这样，昆明高考提分补习班，学生自觉保持良好的学习状态，昆明高考提分补习班。二是引导学生养成入静的学习习惯。不少学生思想压力大，在学习中往往难以入静。针对这种情况，可以教给学生一些有效的入静的方法。三是引导学生养成善养的学习习惯。遇到教材变化，复读生不要有恐惧感。昆明高考提分补习班

    高三学年的时间紧凑，多家开办复读班的机构均表示会争取时间，在8月下旬左右正式上课。“每年都有部分学生在9月或者10月进入大学后，发现不适合之后才回来复读，这样就会浪费了巩固基础的时间。”决定复读宜早不宜迟。家长在选择复读机构时候应考察以下几点：是否有教育部门颁发的办学资质；师资力量是否雄厚，千万不要被很多复读班打出的名师阵营给“忽悠”了，因为很多名师都是一些学校请来“客串”的，实际上一学期下来只讲一两次课，学生不可能通过这几次课有飞跃；复读课时设置是否存在缩水现象，因为有的复读班多加自习课，省了课时费，却亏待了学生。此外，在选择复读班时，还要看它的教务安排是否合理，是否具备专业教师在考生填报志愿时进行有针对性的指导等等。 昆明高三数学补习班孩子要做出复读的决定也是非常不容易的。

    复读的结果未必会如人所愿，甚至是极少如人所愿。大多数的复读生在进入大学后，有着很长的一段时间去适应，并很大程度上抱着对学习和生活不满的态度，结果便是：或许这些复读生达线，但是这却不等于他们实现了自己的目标。同时，我们也看到，通过观察每年入学的新生当中所占的复读生的比例，你会发现，大多数人还是应届生，他们有着良好的教育背景和学习能力，更重要的，他们也有着一个良好的心态，这不是任何人能做到的。如果说你通过复读在此落榜，你会怎样，会后回答那个出的选择吗？而且同时，你的成本不单单是复读的学费.生活费和宝贵的时间这样简单，更重要的还包括机会成本------你原来放弃的大学学习或者是在这一年的时间里你能赚到的工资。

仔细分析高考成绩，看能否找到有力增分点幅度的出发点是今年的高考成绩，这是毋庸置疑的，但是很多考生只不够重视单科成绩状况，草率做出是否复读的决定。假如你总分335分，比较低，主要是数学40分，理综124分，由此认为自己实在太差劲，补习也不会有什么效果，由此放弃复读；另一个考生总分420分，其中语文80分，英语90分，认定自己复读空间还非常大，目标是明年上一本。实际上这两种成绩分析均存在误区，前者理科提分空间巨大，虽然现在成绩很低，但是将来可以进步很大；后者语文、英语属于学习周期很长科目，复读一年效果不明显。由此，是否复读首先要看有没有增分点，可能的增分幅度有多大。复读生不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽广、更深层次地学习。

    高三到底应该是什么样的过程？当你高考结束后，就应该有一个深刻反思，即使不复读，也很有必要，因为有些反思不仅只涉及到高三，对以后的发展也有用。比如，静下心来想想，自己高三的历程有没有一步一个脚印得扎扎实实去做？比如，面对挫折，自己用什么样的心态来进行调整？面对起伏不定的成绩，自己是否做到了宠辱不惊？等等，这些反思的成果，都可以嫁接到人生的每个阶段。为了做到及时反思，要坚持写周记，每周一次，对一周的学习进行回顾。甚至每天都拿出时间来整理这天的思路，想一想该完成的计划完成得如何？这天的学习效果如何？有哪些失误需要明天进行修正改进？还有哪些漏洞需要弥补等等。生活上，更有充实感和节奏感。无论怎样，有节奏感的生活，才会让人感到充实而愉悦，才不会轻易陷入慌乱。 考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是比较差的。昆明高三数学补习班

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认清自己的学习属于哪一种类型学习还有类型之分？自然是有的，比如死板型、灵活型、高效专注型、间歇性高效率型等。当你到了考虑是否要复读的时候，也就是在具体的学习层面上存在某种问题时候，那么，就以上几种类型，哪些是适合复读的？应该是中间两种，前后都很难取得良好的效果。我们看到的复读实现逆袭的案例，都是在这一年里学习水平飞速提高的学生，这背后必然有良好学法的支撑。学得死板的学生，复读只是一种简单重复，水平始终处于低层次。所谓复读，对于大多数学生来说都是在巩固基础，提高能力，基础是对标高考基础题的，实际难度不小，能力是确保基础题正确，中等题有一定突破，这两项加起来，成绩不低于500分。昆明高考提分补习班

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